المغرب: المخطط الاستعجالي يقفز بالجامعة الى الامام

فلا أدري متى سيفهم هؤلاء أن طالب اليوم إطار المستقبل... و ان هذه الشريحة المثقفة هي المعول عليها في بناء المجتمع... و إنقاذه من الفساد و كل ما يقود إليه

مشكور على الخبر المؤسف
هل الجامعة للتحصيل المعرفي او للحصلة بين الضرب والاعتقال

01 / 11 / 2009 شكلت سنة 1991 منعطفا جديدا للحركة الطلابية المغربية، حيث تم الإعلان رسميا عن أول فصيل طلابي إسلامي في الجامعة المغربية وكان ذلك في رحاب كلية العلوم بمراكش بمناسبة الأسبوع الثقافي للكلية.

انتقل إعلان الفصيل الإسلامي بعد ذلك إلى مختلف المواقع الجامعية خاصة البيضاء التي شرعت في هيكلة فضائها الجامعي لكن ما ميز تلك السنة هو ما عرفته كلية الطب بالدار البيضاء من حركة نضالية قادها طلبة العدل والإحسان، على إثرها تم تحقيق مجموعة من المطالب النقابية التي ناضل من أجلها الطلاب وهو ما أزعج الأيادي الخفية التي حبكت المؤامرة في تقديم أعضاء التعاضدية للمجلس التأديبي، هذا الإجراء ألهب حماس الطلبة في مواجهته حيث تم الاحتجاج وترديد شعارات مطلبية ووجهت بقوة من طرف قوات القمع التي لم تمهلهم، فكان من نتائج التدخل البربري لجهاز السيمي استشهاد الطالب "فخيش عبد الجليل" رحمه الله وأسكنه فسيح جناته.

تقول بعض الشهادات: "كان تدخلا عنيفا حيث يكفي أن تكون ذا بذلة بيضاء لتنال نصيبك من العصي والملاحقة، كانت الاعتقالات بالجملة (66 طالب و21 طالبة)... نتج عنه استشهاد الطالب عبد الجليل فخيش سنة ثالثة كلية الطب، و هو من مواليد 1966م بالصويرة.

سبقه إلى المصعد 13 طالبا بينهم ممرضة وبمجرد دخولهم ضغط أحدهم على الزر فرارا من "السيمي" وكان الشهيد لم يدخل إلا بعض جسده مع انغلاق باب المصعد على ذراعه ورأسه فتوقف المصعد دون إمكانية فتح الباب فبقي رحمه الله يصرخ ويصيح إلى أن تم إخراجه منهك القوى. حاول الأطباء إسعافه لكن هيهات، وفي مناورة لإسكات الغضب الطلابي جاء وزير الدولة "أحمد العلوي" والتقى بأعضاء مكتب فرع الاتحاد الوطني لطلبة المغرب بالبيضاء طالبا الحوار حول مشاكل الجامعة لتجاوز الأزمة. وعقدت تجمعات طلابية على صعيد الجامعة لوضع شروط .....الحوار ومطالب الطلاب ثم انتقلت لجنة الحوار للقاء وزير الدولة في فندق رجنسي بحضور الشيخ "المكي الناصري" و والي الدار البيضاء "أحمد مطيع" وطلب الوزير شرطا لتنفيذ هذه المطالب، وهو طلب الاحتكام للملك، وقد عرض ممثلوا أ.و.ط.م هذا الشرط في جمع عام غفير للطلاب فكان تصويت الأغلبية الساحقة للطلبة بالرفض ودخلت في مقاطعة الامتحانات، وهو ما اعتبرته الأوساط الإعلامية صفعة قوية لهرم السلطة بالمغرب.

لم يتأخر رد الدولة أمام هذا الوضع والبروز القوي للطلبة الإسلاميين بالعاصمة الاقتصادية، حيث اعتقل أعضاء التعاضدية "ولفقت لهم تهم السرقة الموصوفة والاعتداء على موظف والاختطاف والاحتجاز واستطاع دفاع الطلبة تحويل المحاكمة إلى قضية سياسية طلب فيها استدعاء وزير الدولة ومرافقيه، إلا أن المحكمة قررت الاحتفاظ بهذه الطلبات إلى المناقشة ثم قررت إدانة الطلبة: "عبد الرحيم نجيب و الزوهري منير ومحمد أنور رشيد، و باغوغ عثمان و هركاك يوسف و وهبي محمد بثلاثة أشهر حبسا نافذة مع غرامة قدرها 1000 درهم كما برأت الباقين".

جامعات المغرب..الصورة تعكس الواقع
عادل إقليعي
مجموعة من الطلبةفي حرم جامعة ابن طفيلالجامعة المغربية مثلها مثل غالبية الجامعات العربية، تعاني قدرًا هائلا من المشكلات التي تحيط بكافة جوانب العملية التعليمية، سواء على مستوى النشاط الطلابي أو الكلفة الاقتصادية، أو حتى من زواية التأطير وتكوين قيادات مستقبلية واعية. غير أن أبرز ما يثقل الهم الجامعي هو غياب الهدف التنموي للجامعة، فلم يعد للبحث العلمي وجود يذكر في الأجندة الجامعية، وباتت المناهج عبارة عن مواد يحفظها الطالب في أول العام لينساها فور خروجه من امتحان نهاية السنة الدراسية، وبات العديد من الطلبة لا يعرفون مكان المكتبة في كلياتهم.
غياب القدوة وانعدام الجوار أيضًا من المثالب التي تضرب في شخصية الطالب وليدة التكوين، فينشأ الطالب في هذه المرحلة دون أن يجد من يستمع لمشكلاته، أو من يعتبره مثلا أعلى يحتذي به، ليجد نفسه في النهاية وقد اتخذ من ليس أهلا للاقتداء قدوة له، وتنتفي الاهتمامات النافعة لتنصب في خانة صرعات الأزياء وموديلات الشعر، ... وغيرها، حتى باتت صورة طلاب الجامعة تعكس بوضوح واقع الشباب المغربي.

المخطط الاستعجالي
استعجال وارتجال... جعجعة و لا طحين


تعبيرا عن رفض الجماهير الطلابية لمخططات العبث والاستعجال والتلاعب بمصير الآلاف من أبناء هذا البلد، فلا منحة عممت ولا زيادة في قدرها رغم الوعود المتكررة، ولا نقل ولا سكن ...ولا منظومة تعليمية تستجيب لإكراهات الواقع وتحديات المستقبل..
وتعبيرا عن رفض الطلاب جعلهم فئران تجارب لمشاريع ومخططات إقصائية ـ مستوردة من نوافذ الانترنت ـ تتجاهل وتضرب عرض الحائط كل أطراف العملية التعليمية،

تنظيم مسيرة طلابية في الحرم الجامعي بحادث القتل

جريدة المساء : احتجاجات طلابية أمام رئاسات الجامعات للمطالبة بالزيادة في المنحة
صبيحة أمس الأربعاء أمام مقرات رئاسات الجامعات الاثنتي عشرة على ممثلي هذه المنظمة الطلابية التي يهمن عليها طلبة العدل والإحسان. وعزا محمد بنمسعود، الكاتب العام لهذه المنظمة الطلابية، ذلك إلى ظروف الامتحانات التي تعرفها عدد من المؤسسات الجامعية وانشغال عموم الطلبة بالتهييء لخوض غمار هذه الامتحانات. مشيرا في تصريح لـ»المساء» إلى أن الداعي لتنظيم هذه الوقفات في 12 مدينة مغربية في وقت واحد هو المطالبة بالزيادة في قيمة المنحة وتعميمها على مختلف الطلبة وإلغاء النظام المعمول به حاليا الذي يميز ما بين الطلبة، مع تمتيع الطلبة بالإعفاء من أداء مصاريف التطبيب داخل المستشفيات العمومية، وتوفير التغطية الصحية الشاملة للطلاب، مع إصلاح وتجهيز المراكز الصحية الجامعية، وتزويدها بالأدوية. ودعا بمنسعود بالمقابل إلى إشراك ممثلي الطلبة في ما يخص مشروع التغطية الصحية التي تعتزم وزارة التعليم العالي تعميمه على الطلبة، مشيرا في السياق ذاته إلى أن أي إجراء سيتم اعتماده من قبل الوزارة الوصية دون إشراك المعنيين به سيكون مآله الفشل.
ورغم المشاركة المحدودة في هذه الوقفات الاحتجاجية فقد لوحظ تواجد أمني كثيف بجانب مقرات رئاسة الجامعات التي نظمت بها تلك الوقفات.
وكانت عدد من المؤسسات الجامعية قد عرفت طيلة الدخول الجامعي الحالي سلسلة من الحركات الاحتجاجية المطالبة بحل عدد من المشاكل المرتبطة بتأخر توزيع المنح والنقل المدرسي وجدولة الامتحانات. حيث لم تخل هذه الاحتجاجات من تصادمات بين الفصائل الطلابية على خلفية من يقود تلك الاحتجاجات.

06 / 11 / 2009 بقلم: بن بغداد يوسف - Youss1984@live.fr هذا العنون الإلكتروني محمي من السرقة و الإدماج في القوائم البريدية , تحتاج لدعم جافا سكريبت لمشاهدته
يعد ملف النقل الجامعي من بين الملفات الحساسة والتي تسبب للطالب مجموعة من المشاكل أهمها المتاعب النفسية زيادة عن المتاعب المادية وخصوصا الطالبات، اللواتي كان مشكل النقل الجامعي سببا رئسيا لكثير منهن في الانقطاع عن الدراسة لأنهن لا يدخلن الى منازلهن الا بعد التاسعة ليلا في أحسن الاحوال ان لم نقل العاشرة هذا إن وجدن من يقلهن الى بيوتهن سالمات من" أشواك الطريق" والكل يعلم حالة بلدنا الحبيب وتفشي الجريمة فيه حتى كاد عز مطلب الأمن .
وكعادة الجهات المسؤولة عن هذا الملف ونعني الدولة لأنها مسؤولة مباشرة عن توفير جو ومناخ دراسي للطالب بعيدا عن المشاكل التي قد تلحقه, لكن العكس هو الحاصل حيث تجد الدولة طرفا في المشكل لا جزءا من الحل .إما بنهج سياسة الأذن الصماء أمام مطالب الطلاب في توفير أسطول للنقل الجامعي , وتارة أخرى بأحلام بنيت في عقول أصحابها درسوا وترعرعوا في أوروبا كما هو حاصل مع الجماعات الحضرية التي قامت بعقد ما سمي بتوأمة مع مدينة" نانت" الفرنسية في المجال النقل الحضري هؤلاء الدين يحلمون بتطبيق التجربة الفرنسية في أكادير وما أدراك ما اكادير حيت لا طرق ولا أرصفة ولا شيء غير العبث في تبذير أموال الشعب في تشجيع وتثبيت أنشطة ومهرجانات وهيئات تنشر الميوعة والرذيلة بكل أنواعها، مهرجانات لا تنتهي حتى تبدأ الأخرى.
كما قلت كعادة هؤلاء الذين يتحملون المسؤولية وكأنهم لم يتحملوا تلك المسؤولية الا ليتفرجوا على معاناة الطلاب مع "النقل واللصوص والمتسكعين" الذين يقطعون الطريق عليهم .
هذه المعاناة وغيرها و ماذكر هو فيض من غيض تتحمل الدولة المسؤولية فيها .
وهنا نتساءل ما وراء الكلمات" المعسولة الرسمية" التي يطلقها هؤلاء الذين يدعون السهر على راحة المواطنين, وأن الطلاب هم "فلذة كبدهم "وأن ما يلحقهم يؤلمهم ,بل يذهب بعضهم لأنه سيفتديهم أي- الطلبة أبناء فقراء" المغرب الغير النافع "- بأبنائهم الذين يدروسون في أوروبا وأمريكا وغيرها... من دول العالم على نفقة الشعب المفقر؟ , لا أدري هؤلاء وتهكمهم الذي أعتبره معاناة اضافية . نسأل هؤلاء وغيرهم ماذا قدمتهم كحلول جدرية لهذا الملف بدل التغني بالشعارات الفارغة والرقص على جراحات الآلاف من الطلاب الذي لا تنقصهم المشاكل والمتاعب ؟.
وهنا يجب الاشارة الى أنه لابد من وقف هذه المهزلة التي تمس كرامة الطالب والطالبة بل تهدد سلامته البدنية ومستقبله العلمي والعملي. فأن سميناها مهزلة فإننا لم نجد من الاسماء التي توافقها غيرها, والقائمون على أمر هدا الملف الشائك أي –النقل- يدركون حجم الكارثة التي يعيشها , والمتضرر الوحيد هم أبناء الشعب .
وهنا أقول بصراحة إذا كانت الدولة غير قادرة على حل المشاكل والسهر على راحة رعاياها فتقلها بصراحة؟؟؟.
وما الذي جعل التافهين يتحكمون في مفاصل البلد الحيوية، والمفسدين يتبوؤون المواقع الحساسة فيه؟ ومن الذي سوغ لشرذمة معدودة على رؤوس الأصابع أن يكون لها كل شيء، وترفل في بذخ فاضح في حين يعاني أكثر الناس الخصاصة والحرمان، ويصارعون هموما مضنية، ومتاعب بغير مسوغ متواصلة؟ ومن الذي أفسد التعليم وأفسد التربية والقضاء والصحة والإعلام، وفتح الباب على مصراعيه للأنذال من كل جنس لإقامة مشاريعهم المشبوهة، وإبرام صفقاتهم المريبة؟
إلى متى ؟؟.

http://www.youtube.com/watch?v=8RMTZ...layer_embedded
النقل باكادير
كاليك المخطط الاستعجالي